水环境智能监测与治理是中国普通高等学校专科专业，属于水利大类中的水土保持与水环境类，基本修业年限为三年。专业目的是培养掌握环境工程原理、水处理技术等基本知识，具备环境监测、分析检验、水环境分析评价等能力的高素质技术技能人才。
水环境智能监测与治理专业主要学水处理微生物、分析化学、仪器分析、环境工程制图与CAD、电工电子技术、仪表与自动化控制、生态基础、水环境智能监测、水质监测与评价、水污染控制技术等课程，以下是相关介绍，供大家参考。
根据教育部《职业教育专业目录》可知，水土保持与水环境类包括水土保持技术、水环境智能监测与治理、水生态修复技术3个专业。水土保持技术专业培养从事水土保持方案编制、实施水土流失的预防、综合治理等工作的人才。水环境智能监测与治理专业培养从事水质检验、水环境监测与评价工作的人才。
具有水处理设施运行管理与维护、智能控制系统运行与维护的能力；具有实施水环境智能监测与治理 工作 安全防护、质量控制及智慧化管理的能力；具有水环境监测与治理企业基层或部门协调管理的能力；具有探究 学习 、终身学习和可持续发展的能力。
专业定义 智能水务管理是中国普通高等学校专科专业。水务管理主要研究水务工程管理、水资源优化配置管理、水法与水行政管理、水资源与水环境管理等方面的基础知识和技能，在水务管理领域进行用水管理、水法执政、节水工程设计、水质监测、施工与技术管理。
专业就业 水环境智能监测与治理主要包括环境监测与评估、水污染防治、水资源管理等内容，需要有比较扎实的环境科学、化学、地质水文等基础，同时也需要较好的数据分析、建模和解决问题的能力。相关就业机会包括政府环境保护部门、环境科研机构、工程咨询公司、环境监测机构和环保技术服务企业等。
1、水环境治理内容包括哪些？包括定期进行水体污染源调查。根据水源污染的类型进行定期调查，要实地观察，收zhi集排污资料，并且将污水排放口的水样委托当地卫生防疫或环保部门进行分析，并将调查结果整理成文字材料，预测污染发展的趋势。加强水源上游水质监测。
2、重点流域海域水环境治理包括“三河三湖”、三峡库区，长江上游、黄河中上游、松花江、南水北调水源及沿线的水污染治理。怎么解决河水污染：借鉴河涌整治的经验，采取“闸群联动”的方式对运河河水进行联合调度，增加运河源头活水，加快水体流动，增加水体溶解氧，增强污染物的自净和稀释扩散能力。
3、法律分析：五大措施，1：加大水污染治理力度，保护水环境：2：加快城镇污水处理厂和收集管网建设；加强工业污染防治：3：在重点企业推进清洁生产，降低排放强度，减少工业污染，缓解环境压力：4：推进重点流域治理；加强农业农村污染治理：5：加大水源地保护，防止对水源地污染。
4、水环境治理：包括水污染治理、湿地保护和修复、河道整治等，旨在减轻水环境污染和生态破坏的影响，保护水生态系统的稳定和健康。水生态保护：包括湿地保护、水生物保护、水环境修复等，旨在维护水生态系统的完整性和稳定性，保护水生物的多样性和生态功能。
黄河重点生态区（含黄土高原生态屏障）生态保护和修复重大工程大力开展水土保持和土地综合整治、天然林保护、三北等防护林体系建设、草原保护修复、沙化土地治理、河湖与湿地保护修复、矿山生态修复等工程。
远期重点治理工程：主要安排在矿山环境破坏较严重、已较严重威胁矿区居民的生产和生活安全，或存在较大危险隐患的矿区。主要位于城市郊区、一般交通道路沿线直观可视范围内；省级地质公园、森林公园、旅游风景名胜区。
主要污染物减排工程。包括城镇生活污水处理设施及配套管网、污泥处理处置、工业水污染防治、畜禽养殖污染防治等水污染物减排工程，电力行业脱硫脱硝、钢铁烧结机脱硫脱硝、其他非电力重点行业脱硫、水泥行业与工业锅炉脱硝等大气污染物减排工程。2改善民生环境保障工程。
主要包括大气污染治理、水污染治理、土壤污染治理、固体废物治理以及生态修复等。大气污染治理项目 大气污染治理项目主要针对工业排放、交通尾气等造成的空气污染问题。通过实施燃煤锅炉改造、汽车尾气治理、工业废气治理等措施，减少污染物的排放，提高空气质量。
环境治理项目共有以下11个项目：整治违法用地。整治违法建筑。城乡环境综合整治。城镇内河（湖）水污染治理。大气污染防治。土壤环境综合治理。林区生态修复和湿地保护。荒漠化的防治。水土流失防治。资源跨区调配：南水北调、西气东输、西电东送。1西部大开发。
实现废弃物的减量化、资源化和无害化处理。声环境治理工程：通过建设隔声墙、降噪设备等措施，减少噪声对人们的影响。生态保护与修复工程：通过森林保护、草地恢复等措施，保护生态环境，促进可持续发展。节能与环保工程：通过采用节能技术、使用清洁能源等措施，减少能源的消耗和污染的排放，促进可持续发展。
